El último día (20/12/2013)

Después de siete semanas en el cole, hoy es el último día. La verdad es que los voy a echar muchísimo de menos. ¡Si es que es imposible no quererlos con lo bonicos que son! Es cierto que dan mucho trabajo y que al final del día acabas reventada pero vale la pena con tal de ayudarlos y de que aprendan algo de ti. Vale la pena porque una vez que ha pasado todo, sólo recuerdas los buenos momentos, sus sonrisas, los abrazos que te han dado y las frases de: "Te voy a echar mucho de menos", "Voy a hablar con los de la universidad para que te quedes siempre con nosotros", "Te quiero", "Nunca te olvidaremos", "Jubílate ya y así no te tienes que ir", etc. Es una pena que sean tan pequeños porque a pesar de todo lo que dicen, dentro de un tiempo se habrán olvidado de todo. Sin embargo, para mí siempre serán mi primera clase, mi primera experiencia en el cole, mis primeros alumnos y los quiero por encima de todo. Aunque muchas veces me queje de ellos, no los cambiaría por nada del mundo. Si tuviera que volver a elegir una clase, sería la misma porque para mí son únicos. Desde el primer día, me aceptaron como una profe más y me dieron todo su cariño. 

En cuanto a mi tutora, sólo puedo decir que es una excelente maestra y que ojalá algún día coincida con ella trabajando en el mismo colegio porque trabajar con ella sería una pasada. Tiene unas ideas geniales. El problema es que en este momento no las puede llevar a cabo de la misma forma en la que ella lo desearía, pero aún así vale millones. Os lo digo yo que he estado trabajando con ella todo este tiempo y no ha hecho otra cosa más que ayudarme en todo lo que podía. Así que la echaré de menos tanto o más que a los niños. Solo espero que al año que viene pueda volver a estar con ella.

Como esta tarde vienen los Reyes Magos, los niños se han pasado toda la mañana escribiendo la carta. Yo cada día flipo más con los regalos que piden. Tu te crees que niños de seis años vayan pidiendo Wiis, tablets, etc. ¿Donde ha quedado aquello de pedirse Barbies, Nenucos y esas cosas? El que acabara con su carta, podía pintar un dibujo de un árbol de Navidad y un muñeco de nieve. Como llevaba mucho timepo pidiéndole que me hiciera una dibujo, Javier me ha regalado el suyo. ¡Como lo voy a echar de menos!

Antes del recreo, le he dado a cada uno su regalito pero después de haber estado horas y horas haciendo las tarjetitas, algunos las han tirado a la basura sin darse cuenta. Bueno, me queda el consuelo de que por lo menos, otros las han guardado y de que les han encantado mis galletas. A la seño Ana también le ha gustado mucho la tarjeta y las galletas. Incluso me ha dicho que le llevara una a Juan Antonio. También me ha dicho que contara con ella para todo lo que me hiciera falta. Que aunque ya no estemos en el cole, si necesito algo de las oposiciones o lo que sea que se lo diga. ¡Que mona que es!

Después del recreo, hemos visto la peli de "El elfo feliz". He estado casi todo el rato con Irene hasta que Javier y Nuria han empezado a levantarse para abrazarme porque también querían estar conmigo. Lo mejor que me he llevado hoy han sido todo los abrazos y los besos que me han dado. Con eso, ya tengo amor suficiente para un par de meses. 

Hoy nos quedábamos al comedor todos los de prácticas pero como yo tenía que ir a una entrevista para apuntarme al curso de monitor de tiempo libre, he tenido que salir del cole para luego volver a comer. Cuando he vuelto, me han dicho que la directora le había echado la bronca a dos alumnos de prácticas porque según ella nos hemos saltado la cadena de mando al no haberle contado a ella lo del villancico. Y encima, dice que tenemos suerte de que ella es buena que sino nos habría abierto un expediente. ¿Tu ves es normal? Es que tendría que haber llamado de verdad a la universidad y habérselo contado. Se habrían reído en su cara.

Nada más salir del comedor, nos hemos encontrado a Trini de DJ poniendo música y los niños bailando, subiéndose a los bordillos como si fueran tarimas. Me lo he pasado genial bailando con mis niñas, que nada más verme han venido a abrazarme como locas. ¿que voy a hacer yo sin ellas?

Por la tarde, venían los Reyes Magos que eran padres y madres del AMPA disfrazados. Hemos bajado todos al patio y los niños se han sentado en fila en el suelo de manera que dejaban un pasillito para que pasaran los reyes. Después de un tiempo esperando, estos han salido del edificio y han dado la vuelta al cole para entrar por la otra puerta y pasar por el pasillo. A todo esto, los niños estaban emocionadísimos de ver a los reyes y los padres venga hacerles fotos a sus queridos hijos. Me ha gustado porque era un buen ambiente, todo el mundo estaba contento y la verdad es que las madres eran majísimas. Incluso he hablado con la mamá de José Antonio y era muy mona también.

Seguidamente, los Reyes se sentaban en su trono y cada clase iba a su rey a darles las cartas y recoger los regalos. A nosotros nos ha tocado Melchor, el favorito de Elena y la pobre de lo nerviosa que estaba se le ha olvidado decirle qué quería que le trajeran. Lo más gracioso de todo es que cuando Sara ha hablado con el rey, ha reconocido la voz de su padre y ha vuelto a la fila con cara sospechosa y le digo yo: no mujer eso será que se le parece la voz... 

El caso es que he flipado con lo bien organizado que estaba todo, los niños iban pasando de uno en uno a darle la carta, hablaban un poco con el rey y les daban un regalo. A cada curso le tocaba una cosa distinta y para 1º han dado una libreta y un boli de Mickey Mouse. A todos les ha encantado. Lo han abierto y se han sentado a pintar y a escribirle una dedicatoria a Ana. Las madres han aprovechado que estábamos todos juntos y nos han dado un regalo a ella y a mi. Ha sido un detallazo. No me esperaba que me fueran a comprar tantas cosas la verdad. 

Un rato después, hemos subido a clase y me he hecho unas fotos con los niños para tenerlas de recuerdo. Pero lo que más pena me ha dado de todo es que al bajar la fila, no me he podido despedir de ellos porque me he tenido que quedar en clase con Javier que se había enfadado y he tenido que convencerlo para que bajara. Entonces cuando hemos llegado, ya se habían ido la mitad de niños. Pero bueno, por lo menos les he dado un montón de abrazos y besos a lo largo del día y espero poder ir a visitarlos pronto. Luego me he despedido de Ana y me ha dicho que cuando quiera vaya a a verlos, así que habrá que ir.

Vigésimo Octavo día (19/12/2013)

Cada día que pasa queda menos para que se acabe el cole y yo cada vez me deprimo más por tener que volver a la uni y por no volver a ver a mis nenes, que aunque parezca mentira, tanto tiempo con ellos todos los días han servido para cogerles cariño.

Esta mañana han estado archivando por parejas los trabajos con la portada que han estado haciendo estos días mientras Ana y yo les hemos ido ayudando arreglando las hojas que se les rompían, abriendo los encuadernadores, etc. Pero enseguida ha venido un alumno de prácticas para avisarme de que los de la línea A se bajaban a celebrar el festival. Han empezado los de Educación Especial con una poesía muy bonita. Lo que más gracia me he hecho es que Lorena se ha quedado mirando a la gente sin hacer nada con cara de no tener ni idea de qué tenía que hacer la pobre. Luego, han bailado los de la clase de Juan Antonio (siendo sinceros un poco desastre pero han estado graciosos) 

Después, cada curso había ensayado una o varias canciones y he flipado escuchándolos. Me he impactado un montón que niños tan pequeños toquen y canten tan bien. Todo eso se lo deben a Cristian que ha dedicado muchísimo esfuerzo para que todo eso saliera. La verdad es que si no llega a ser por el, el festival habría sido un asco. Cuando han acabado los de sexto, nos tocaba cantar a nosotros pero como aún estaban en el escenario pensábamos que iban a cantar ellos así que nos hemos quedado donde estábamos y hemos seguido cantando. 

Después del recreo, nos tocaba a los de la línea B y obviamente, no me lo podía perder. Como nos tocaba los primeros, en vez de subir a clase nos hemos quedado en el recreo pero en fila y como no paraban de pelearse, se me ha ocurrido que hicieran una relajación en fila. De manera que  hicieran un trenecito de masajes. Cuando ya los tenía controlados ha venido Rocío a decir que se le había escapado el pipí así que me ha tocado subir corriendo con ella a que se cambiara y hemos llegado justo a tiempo para que bailara. La verdad es que lo han hecho muchísimo mejor que en los ensayos pero se les ha olvidado cantar. Seguidamente han actuado los otros cursos y luego nosotros, pero esta vez sí que hemos salido al escenario. Los niños se han quedado alucinados y han estado todo el rato diciendo que cantábamos super bien (cosa que es mentira pero hace gracia que te lo digan). Mientras ellos subían a clase a por sus cosas, los de prácticas hemos ayudado a Cristian a guardad todos los instrumentos en la clase de música. 

Por la tarde han hecho un dibujo para Pablo porque su cumple es el 29 y como estamos de vacaciones y no se lo daban ya, se quedaba sin regalo. Después, me tenían que hacer un dibujo a mí también pero a algunos no les ha dado tiempo ( a ver si mañana me lo hacen). Mientras tanto, yo he estado ayudando a Jesús a acabar su tarjeta navideña pero cuando ha terminado se ha enfadado porque le he dicho que tenía que poner su nombre y "Felicidades" en el dibujo de Pablo. 

Para bajar la fila ha sido un completo caos. Estaba lloviendo y  hasta que los padres no se acercaran, no se podían ir los niños. Un lío impresionante y todo por cuatro gotitas de agua.

Vigésimo Séptimo día (18/12/2013)

Esta mañana, he explicado yo la letra "Ñ" pero sin escribir las palabras en la pizarra sino que Ana les ha dado una hoja grande por cada grupo de manera que cada miembro escribiera al menos una palabra. Después, leían una en voz alta y se la mandaban a otra persona para que la escribiera en la pizarra. Como han empezado a desmadrarse, al final, solo tenían que leer las palabras que habían escrito. Seguidamente, han escrito una frase. Obviamente, me he pasado por los grupos para ayudarles.

Luego, les han repartido las fichas de lectura en las que tenían que rodear las "ñ" y escribir por detrás cuatro palabras y una frase. Cuando acababan, tenían que ir haciendo las hojas del libro correspondientes. Mientras Ana leía con algunos, yo iba ayudando al resto. Pero hoy ha pasado una cosa rara. Algunos han acabado super rápido pero otros se han quedado muy atrasados. Así que los que terminaran, podían hacer una ficha en la que tenían que escribir oraciones sustituyendo los dibujos por palabras.

A la hora del recreo, Rocío, Jesús y Adrián aún no habían acabado. Lo más fuerte de todo es que cuando quedaba poco para que tocara el timbre del recreo le digo a Rocío que se diera prisa si no quería quedarse en el recreo y me dice: "Da igual, no quiero ir al patio".Así que, me he tenido que quedar con ellos mientras Ana bajaba al resto al patio. Jesús y Adrián han acabado enseguida pero Rocío no. Y como yo me tenía que ir a ensayar el villancico de Navidad, Ana se ha quedado con ella y me ha dicho que me fuera.

Después del recreo, tocaba música pero hemos ido a la clase de Infantil a que ellos nos hicieran su baile y para nosotros enseñarle el nuestro porque mañana no los vamos a poder ver. La verdad es que me ha sorprendido bastante porque han hecho el baile genial. Estaban tan cortados que no han hecho ninguna tontería. Luego, hemos ido a la clase de música y en la fila Cristina le ha preguntado a Cristian que cuando íbamos a hacer una ficha. !Es la primera niña que conozco que prefiere hacer una ficha que jugar!

Más tarde, hemos jugado al juego de Santa Claus y el reno. Esto consiste en que el niño que hacía de Papá Noel, se tenía que poner un gorro tapándole los ojos y los renos, debían tocar los instrumentos pertinentes (triángulo, claves, panderete, maracas) para que Papá Noel pudiera encontrarlos siguiendo la música. El segundo juego, ha sido otro que consistía en esconder un gorro de Papá Noel en cualquier sitio de la clase mientras otro alumno está afuera. Cuando entre, todos deberán hacer un ritmo de manera que cada vez que se acerque al escondite del gorro, en lugar de decir "caliente" o "frío" deberán hacer un ritmo más rápido cuando esté más cerca y un ritmo más lento cuando esté más lejos del escondite. El último juego, era el de las estatuas pero con el villancico que están ensayando. Primero podían bailar como quisieran y luego, tenían que hacer la coreografía. Para ponerse en la fila, Cristian les he preguntado que qué tenían que hacer el día del festival: estar callados,escuchar a los demás, hacer el baile muy bien, etc.

Esta tarde había un simulacro de incendio, así que mientras que Ana explicaba las normas sobre como teníamos que bajar y donde teníamos que ir ha sonado la alarma de incendios. Así que hemos bajado ordenadamente y nos hemos colocado en la valla al final del colegio. Pero al bajar, Irene se ha despistado y como se nos había escapado la fila hemos tenido que ir corriendo. Al subir, ya han empezado a hacer las filas mal así que Ana se ha enfadado y ha empezado a gritarle a José Antonio que estaba haciendo el tonto por ahí en vez de seguir bien la fila. 

Como tocaba Educación Física, al subir a clase ha venido Trini y los niños han empezado a contar historias de incendios. Alicia, que yo pensaba que era una niña normal ha contado una de unos niños que murieron en un incendio. ¡Que macabra y que imaginación! Luego, le han enseñado el baile a Trini pero como no cantaban, hemos decidido escucharla una vez sentados mientras cantaban y ya después, han salido por filas: mientras una fila bailaba, la otra cantaba.

Como nos sobraba tiempo, han escuchado el cuento del Gigante Sisimiqui del libro de lengua pero como ya era muy tarde para repartir los libros y que hicieran las actividades. Hemos puesto la canción para que se la aprendieran y hemos hecho turnos para cantarla: la primera parte la cantaba un grupo y la segunda la cantaba otro grupo. Luego, a Ana se le ha ocurrido que en vez de cantarla hicieran gestos y después, mientras que un grupo cantaba, el otro hacía gestos. Para acabar, se han levantado y han cantado mientras hacían los gestos que habían aprendido. Antes de irse a la fila, hemos jugado a las estatuas y yo vigilaba el que se movía, de manera que quien se moviera recogía sus cosas y se ponía en la fila.

Después de un día atareado voy a ver si les hago las galletas para dárselas mañana. No me puedo creer que ya solo queden dos días. ¡Los voy a echar mucho de menos! 

Vigésimo Sexto día (17/12/2013)

¡Ya empieza la última semana de Prácticas! Por una parte es una buena noticia pero por otro lado, me da pena que esto se acabe ya. Este último mes se me ha pasado super rápido.

Durante toda esta mañana he dado yo las clases mientras que Ana ayudaba a Juan Antonio a hacer las tarjetas de Navidad. Antes del recreo a un grupo le tocaba bajarse a Educación Física y el resto se quedaba en clase haciendo la ficha de lectura de la "LL" y las hojas del libro correspondientes. Para empezar, me han ido diciendo palabras y yo las escribía en la pizarra pero como la "Y" suena igual que la "LL" se confundían y la mayoría de palabras que me decían se escribían con "Y". La verdad es que al segundo grupo se les han ocurrido más palabras que al primero. 

Me he dado cuenta de que es mucho más fácil trabajar con ellos por la mañana que por la tarde. Del primer grupo han acabado todos menos José Antonio y Rocío y del segundo grupo han terminado todos. Hoy estaban muy trabajadores aunque he tenido que ayudarles en algunas cosas, por supuesto

Después del recreo, tocaba inglés. Así que mientras venía Noelia hemos hecho la relajación. Al principio, sin música porque el móvil no se oía y no sabía enchufar la radio.  Después de un rato lo he conseguido y entonces a entrado Ana diciendo que los de segundo se habían ido de excursión y por tanto, Noelia no iba a venir. Así que hemos aprovechado y hemos  seguido dando lengua. A pesar de haber hecho la relajación, estaban un poco revolucionados. 

Como quería hacer las actividades en grupo, he encendido la pizarra digital y las he explicado para todos pero como algunos no me hacían caso, he aplicado la técnica de : "Quien me esté escuchando que haga lo mismo que yo" Es una estrategia muy eficaz para averiguar quién te hace caso y quién no. Para que se esforzaran y trabajaran, les he dicho que como antes del recreo habían acabado todos quien terminara las actividades que estábamos explicando se llevaría una estrellita. 

Al final les he dado tiempo a terminar a muchos pero Rocío y Jesús no han acabado porque no les daba la gana de trabajar. Jesús decía que era porque no le daba tiempo y Rocío se ha enfadado porque he puesto a Jesús en su sitio para que no hablara con Javier. Total que con una excusa u otra, ninguno de los dos ha hecho nada. 

Esta tarde, también he dado yo la clase. Como seguían revolucionados, antes de empezar hemos hecho una relajación mientras Rocío y Cristina repartían los libros de lengua para acabar dos hojas que nos quedaban. Como una de las hojas era una lectura, he ido llamando a algunos para que leyeran en voz alta pero como no hacían caso, he optado por leerlo yo. Después hemos hecho la primera actividad todos juntos y las otras ya cada uno cuando acababa pasaba a la siguiente porque eran de escribir frases y necesitaban consultar dudas así que me he ido paseando y ayudándoles a escribir. Los que iban acabando, ayudaban a los demás hasta que han acabado casi todos menos Rocío y José Antonio.

Luego, hemos ensayado el villancico pero antes de todo Ana les ha advertido que si hacían los tontos, el día del festival no bailarían. Acto seguido, ha puesto la música y han empezado a bailar pero a Adrián, José Antonio y Benito se les ha olvidado lo de no hacer los tontos, así que se han tenido que sentar en su sitio. Además, Javier también se ha puesto a llorar porque decía que Jorge le había arañado o no sé que. Total que también se ha ido a su sitio un rato y mientras tanto ha estado todo el rato llorando, bueno más bien gritando para llamar la atención. Cuando ha sido capaz de explicar lo que le pasaba sin llorar ni poner voz de mañaco, Ana le ha dejado volver a bailar.

Los primeros bailes los han hecho mirando a Ana pero luego ya han tenido que bailar ellos solos, sin ninguna referencia. Cuando quedaban cinco minutos para que tocara la campana,  han vuelto a hacer el baile pero por separado: primero la segunda fila y luego la de delante. Mientras tanto, los de la otra fila se fijaban si se sabían bien los pasos o si sonreían. Pero Adrián, Alicia y Cristina no sonreían demasiado. 

Vigésimo Quinto día (13/12/2013)

Hoy ya es Viernes y a una semana de que se acabe lo bueno, tanto los niños como los profesores están estresadísimos con las tarjetas de Navidad, las portadas de los trabajos, los dibujos y las felicitaciones.

Como todos los Viernes, a primera hora han tenido Religión. He tenido que ayudar a Elena a recortar las hojas con las piezas de un puzzle que tenían que recortar los niños y pegarlos para formar un dibujo del pesebre. Mientras lo hacían me he paseado por la clase y me he dado cuenta de que Adrián y Rocío siguen cogiendo mal las tijeras. Como me aburría, me he puesto a adornar la clase pegando los dibujos de Papá Noel en la puerta y poniendo unas pegatinas adhesivas en las ventanas.

En Educación Física han vuelto a jugar al hockey pero esta vez, Trini ha formado grupos de maneras que cada uno estuviera detrás en un cono. Luego, tenían que arrastrar la pelota hasta otro cono en el lado opuesto de la pista y volver a su sitio. Debían repetir este proceso tres veces. Seguidamente, la profesora ha formado parejas de chico y chica para que practicaran el pase. Por último, se han puesto todas las chicas en un fila con la pelota y todos los chicos en fila cerca de la portería. El ejercicio consistía en que quien tuviera la pelota la arrastrara hasta un cono situado en frente de la portería  y lanzara a puerta mientras su pareja intentaba pararla. Después, el chico cogía la pelota y la chica se ponía de portera. Ha habido un momento que me he tenido que aguantar las ganas de pegarles un grito porque a todos los porteros les decíamos que se pusieran un poco más para afuera para que fuera más difícil que les metieran un gol pero a pesar de haberlo repetido 20 veces, cada uno hacía lo que le daba la gana.

Después del recreo, Ana ha escrito en la pizarra el mensaje que tenían que escribir los niños en la tarjeta para que lo copiaran. Les hemos advertido que hicieran la letra pequeña para que les cupiera todo porque la tarjeta estaba diseñada para que cada línea de la pizarra se correspondiera con una línea de la hoja. Sergio se ha liado y le ha salido mal, así que ha tenido que coger otra hoja y empezar de nuevo. José Antonio también se ha equivocado, casi antes de terminar se ha saltado una línea y ha seguido copiando. Por tanto, he tenido que borrarle lo que había escrito mal para que pudiera escribir la frase que se había saltado y cuando le he dicho que después tenía que copiar lo de antes me dice: "Pero si ya estaba y me lo has borrado seño" Pobrecico... pero si se equivoca hay que corregirlo. Quien acabara, podía pintar los dibujos y repasar las letras con bolígrafos de purpurina. Rocío me desespera, nunca le da tiempo a acabar nada. Mientras que todos pintaban y repasaban, ella aún no había acabado de copiar, tampoco ha pintado la portada ni siquiera, no ha terminado el puzzle de Religión ni ha pintado el Papá Noel. 

Por la tarde, han tenido Música. Hemos empezado con la relajación pero como estaban muy revolucionados, han hecho otra relajación sin música. Mientras tanto tenían que pensar qué les había transmitido la música que había puesto el profesor al principio de la clase. Después, han ensayado el baile unas cuantas veces pero José Antonio y Benito estaban haciendo los tontos así que como no se podía ensayar bien Cristian ha dicho que si se sentaban y estaban tranquilitos luego jugarían a las estatuas. Para empezar con el juego tenían que bailar con la parte del cuerpo que dijera el docente sin moverse de su sitio. Por ejemplo: las cejas, el dedo gordo del pie, la lengua, la nariz, etc. Más tarde, se han levantado y han vuelto a jugar pero ya de pie. Como las clases de la tarde son de 45 minutos, se ha acabado enseguida. Así que para ponerse en la fila, Cristian ha explicado que la nota "do" era la tecla blanca que se encuentra a la izquierda de las dos teclas negras separadas del resto. Por tanto, para poder ponerse en la fila, tenían que tocar la escala musical cantándola. Bien con el piano o bien con el órgano.

Al llegar a clase, Ana le ha pedido la agenda a Benito porque en el comedor le había pegado un bocado a Miguel que hasta le había roto la camiseta y todo. Por supuesto, éste se ha negado pero al final se la ha dado. Ana me ha contado que estaba llevando otro programa de modificación de conducta individual con él, de manera que cada vez que se porte bien, le pegará una estrellita en la agenda y por cada estrella, su madre le dejará jugar 5 minutos a la consola. Pero al salir del cole, hemos podido comprobar que no cumplen este acuerdo porque ya estaba jugando. Así que nosotras ya no podemos hacer nada más.

Después de música, les hemos vuelto a entregar los papeles de esta mañana para que siguieran repasando las letras y quien acabara que pintara un dibujo. Mientras tanto, Ana iba llamando a algunos para hacer las tarjetas. Jesús, ha empezado a decir que quería hacer la felicitación que no había hecho esta mañana. Así que le he escrito la poesía en una hoja y se lo he dado para que lo copiara pero obviamente, no ha terminado. Rocío ha acabado de repasar las letras y le he dado las campanas de la portada para que las pintara y las recortara. A ver si de una vez por todas acabamos ya con eso. 

Cuando quedaban cinco minutos de clase, Ana me ha dicho que los fuera llamando por orden de lista para que dejaran los libros de lectura en la caja y ya el lunes, cogerían uno nuevo. Enseguida ha tocada el timbre y todos se han puesto a recoger. Pero Jesús se ha enfadado porque no quería ponerse la chaqueta. Por supuesto, hasta que no se la ha puesto no ha podido salir. Así que Ana se ha bajado con los otros y yo me he quedado con él a ver si le hacía entrar en razón. Al final, he conseguido que se pusiera la chaqueta pero me ha tocado bajarle la mochila. Cuando ha visto a su madre, ni siquiera quería ir con ella y ha tenido que acercarse a por él y a pro la mochila. Pero lo más fuerte de todo es que después de haberle explicado lo que había pasado va y le dice: Venga Jesús vamos al parque a ver si se te pasa el enfado. ¡No puedes hacer eso! Si encima de que se porta mal, lo premias llevándolo al parque, es normal que el crío siga teniendo ese comportamiento.

En fin, da igual que Ana se parta los cuernos ideando programas de modificación de conducta y buscando ideas para cambiar las actitudes de los niños que si al final, los padres hacen lo que quieran e lugar de colaborar con el colegio, no va a servir de nada. Es triste, pero cierto.

Vigésimo Cuarto día (12/12/2013)

Hoy ya me encontraba mejor así que venía con más ganas de dar clase que nunca. Como Ana se ha quedado hablando con Alicia porque estaba llorando, yo he subido al resto a la clase y he empezado a hacer la asamblea. He llamado a la encargada, Irene y le he dicho que escribiera qué día era hoy en la pizarra porque no encontraba el rotulador. Después, les he preguntado ¿cuántas decenas tiene el número 12? ¿y unidades? Y me he alegrado bastante de que poco a poco vayan entendiéndolo mejor. 

Justo después, ha venido Ana y ha entrado a Jesús dentro de la clase porque ya se ha enfadado a primera hora de la mañana. Ha empezado a explicar que el sonido /J/ se escribe con "j" con las letras "ja, je, ji, jo, ju" y con "g" con las letras "ge" y "gi" porque estas letras son unas gruñonas. Ha recordado que el sonido /K/ y el /G/ también se escribe diferente: "ca, que, qui, co, cu" y "ga, gue, gui, go, gu". Más tarde, los niños han empezado a decir palabras con "g" y "j" que sonaran así. Seguidamente, tenían que hacer la ficha de lectura, escribir tres palabras por detrás y una frase. Además de las páginas del libro correspondientes a la letra "j". Quién acabara, podía ir haciendo otra ficha de escritura o ayudar a sus compañeros.

Mientras yo ayudaba a los niños a escribir las frases, Ana hacía las portadas con algunos y Juan Antonio se ha puesto a leer con el resto. Y debo decir que aunque haga tiempo que no estaba en clase, me he acostumbrado rápidamente y he sido capaz de atender a casi todos los alumnos yo sola.

Después del recreo, me he pasado a clase de Juan Antonio a ayudarle a que sus niños hicieran las portadas también. Así que me he puesto al final de las clase y mientras él explicaba a sus alumnos lo que tenían que hacer en la ficha de lectura, yo me quedaba con unos pocos ayudándoles a recortar y decorar sus dibujos. Me ha venido bien porque he visto otra clase, he conocido a más alumnos y he tenido la oportunidad de observar otro tipo de metodología. 

Aunque también tengo que decir que ha habido un momento en el que me he agobiado porque Juan Antonio ha salido y todos han empezado a preguntarme dudas a mí, que no sabía qué tenían que hacer. Además, Javier, un niño con Asperger se ha enfadado y se ha puesto a llorar porque decía que no le salía una frase. Así que le he dicho que se tranquilizara y le ayudaba, total solo le quedaba escribir dos letras. Luego Ernesto, no encontraba la página del libro que le tocaba pero como él va más atrasado que el resto, yo no sabía qué tenía que hacer. Menos mal que enseguida ha venido Juan Antonio y yo ya me he vuelto a ayudar a los que pintaban. Al final, han acabado todos menos dos. Así que se puede decir que he sido bastante eficaz.

Esta tarde, también me he pasado a la clase de Juan Antonio a ayudar a los que no habían terminado la portada esta mañana. Mientras tanto, el resto estaban haciendo matemáticas con el profesor y me he dado cuenta que hay un niño llamado Alejandro que se distrae muy fácilmente. Así que mientras vigilaba que hicieran las portadas bien, también le iba ayudando a él. No sé quién ha sido el que ha puesto la purpurina sin poner pegamento, el caso es que el suelo de la clase ha acabado lleno de purpurina y Juan Antonio y yo también. Como él dice: ¡Estábamos listos para hacer la fiesta de noche vieja! Al final, han terminado todos y me he quedado sola con Ernesto. Ya he averiguado qué es lo que le pasa. Tiene una discapacidad motora. Me he dado cuenta porque lo he acompañado al aseo para que se lavara las manos de purpurina y cojeaba. Luego ha venido Cristian y le han enseñado el baile a su profesor. Como se han ido a clase de música, yo me he vuelto a la mía. 

Estaba preocupada porque en la hora anterior, Ana ha entrado diciendo que Benito se había ido al aseo y se había metido migas de borrador en la oreja. ¡Los niños cada día están más locos! Cuando yo he vuelto, ya no tenía nada y estaba ni tan normal acabando el libro de mates. Así que me he puesto a ayudarle a él, a Rocío, a José Antonio y a unos pocos que no habían acabado aún. Conforme acababan les iba corrigiendo y se ponían a ayudar a otros que no hubieran acabado. Hoy me he despertado mucha ternura Jorge que ha escrito en la pizarra los días de la semana para ayudar a su amigo Pablo a hacer un ejercicio que no le salía. Javier también ha estado hoy muy mimoso, no sé si se encontraba mal o qué le pasaba pero estaba todo el rato buscándome y abrazándome. Enseguida, ha sonado el timbre y hemos bajado.

Ha sido un día duro pero me lo he pasado bastante bien. Me ha gustado conocer otra clase y otros niños. Sobre todo Jesús que es muy bonico, me ha dado un abrazo y todo antes de irse a música y Ernesto que es muy gracioso y siempre se está riendo. Se nota que es un niño super especial pero hay veces que los profesores sólo saben apreciar que no prestan atención, en lugar de preocuparse por conocerlo mejor y hablar con él. 

Vigésimo Tercer día (11/12/2013)

Esta tarde he vuelto al cole después de casi una semana sin ver a los niños. La verdad es que ya se les echaba de menos. Nada más llegar, antes de entrar por la puerta me he encontrado con Sara que se ha puesto a saludarme desde el coche y todo. Luego en la fila han venido todas la niñas a abrazarme y todas querían darme la mano para subir a clase. ¡Si es que son bonicas como ellas solas! También me ha sorprendido que los chicos normalmente pasan más de esas cosas pero Jesús y Miguel se han alegrado de verme y todo. De hecho Miguel ha venido a darme un abrazo. 

Juan Antonio y Ana enseguida han venido a preguntarme cómo estaba y tal pero no hemos podido halar mucho porque había que subir a clase. Como tocaba Educación Física, han hecho una ficha. Mientras tanto, yo he estado paseándome por la clase y hablando con los niños que hacía mucho que no los veía. Irene me ha preguntado porqué no había ido y cuando le he explicado que me habían quitado las muelas del juicio y como tenía la cara hinchada me ha dicho: Y el bulto ese ¿cuando te lo quitan? jajaja 

Después tocaba plástica con Ana. Se han dedicado a pintar la cara de un Papá Noel para hacer la tarjeta de felicitación de Navidad y cuando han acabado, han ensayado el baile del villancico. Pero como tenía examen de la Escuela Oficial de Idiomas, me he ido antes de verlos ensayar.

En fin, para ser las primeras horas en clase después de  haber pasado unos días sin ir ha estado bien. El problema es que en la clase hacía mucho calor y yo estaba un poco mareada y no me encontraba muy bien así que espero que mañana sea mejor.