Tema 5. Docencia virtual B-Learning

Introducción

En este tema aclararemos qué es el B-Learning según diferentes autores, además de enumerar algunos de los aspectos más importantes de este sistema de enseñanza . Más tarde, también se explicarán los distintos modelos existentes (modelo basado en habilidades, en comportamientos y actitudes y  en capacidades o competencias.  Finalmente, se comparará el B-Learning con las enseñanza tradicional enumerando las principales características de cada uno de estos sistemas de enseñanza -aprendizaje.

1. ¿Qué es el B-Learning?

Según las definiciones ofrecidas por varios autores, el B-Learning es:

- Un tipo de aprendizaje que combina la enseñanza presencial con la enseñanza virtual. (Coaten, 2003)

- La combinación de clases magistrales con cualquier tipo de recurso extra que nos permita ampliar lo que se ha visto en dicha clase. Estos recursos pueden ser  estudios de casos, grabaciones de audio o de vídeo, ejercicios, etc. Además se apoya de las tutorías y el asesoramiento del maestro. (Brodsky, 2003)

- La combinación resultante entre un amplio abanico de posibilidades de medios para el aprendizaje diseñados para resolver problemas específicos. El objetivo del B-Learning es eliminar los problemas del E- Learning a través de la presencialidad. (Brennan, 2004)

- Una mezcla en la cual se combina el uso de las E-herramientas con las tradicionales. Por tanto, el docente será el encargado de planificar su uso en el aula seleccionando las características positivas de cada una de ellas.(Amar, 2007)

2. Aspectos importantes en el sistema B-Learning

-Hay que incluir en el aprendizaje las propiedades del espacio virtual y se deben guiar y moderar las discusiones cuando los alumnos estén conectados.

- La información para ser tratada requiere conocimiento para su interpretación, es decir, es necesario tener unos conocimientos básicos sobre lo que se va a trabajar.

- Permite adquirir conocimientos técnicos funcionales. 

- No se aprende en solitario sino que se hace en solidario, es decir, en comunicación o colaboración con el resto.

- Las tutorías son una posibilidad de ayuda. Existen tutorías tanto presenciales ocmo virtuales.

- Se aprenden competencias digitales  y completan la formación en competencias integrales. Asimismo, potencian el sentido crítico y mejoran el conocimiento de la sociedad.

En este vídeo se aclara el concepto de B-Learning y se explican algunas de las características de las sesiones presenciales y de las sesiones de trabajo personal y de las sesiones no presenciales. En esta misma línea, se enumeran las herramientas utilizadas en este sistema de enseñanza-aprendizaje. También se nombran los distintos tipos de tareas que se pueden lleva a cabo como las tareas con subida de archivo, las tareas online, los foros, los cuestionarios, los blogs, las wikis, etc.

3. Modelos de B-Learning

Existen diferentes modelos de B-Learning:

a) Modelo basado en habilidades. Mezcla la interacción entre estudiantes y profesor a través del correo electrónico, foros de discusión, sesiones presenciales y aprendizaje. En este modelo el profesor actúa como guía.

b) Modelo basado en el comportamiento y actitudes. Mezcla o combina el aprendizaje presencial con eventos en línea realizados colaborativamente. El estudiante aprende conductas específicas a partir de discusiones, aulas virtuales, etc.

c) Modelo basado en capacidades o competencias. Este modelo es el más usado actualmente. Combina varios eventos de aprendizaje con el apoyo de tutorías, y la transmisión del conocimiento. 

4. B-Learning vs enseñanza presencial

En la enseñanza presencial predomina la presencialidad, existe una relación directa entre profesor-alumno en la que el docente es el encargado de transmitir conocimientos de manera directa y empleando las tecnologías tradicionales. Dicho con otras palabras, existe una cultura escrita/oral en la que el maestro transmite el conocimiento oralmente y los alumnos plasman la adquisición de los mismos a través de sus apuntes

En cambio, la características predominante en el B-Learning es la virtualidad. En este sistema se utilizan las nuevas tecnologías, lo que ayuda a desarrollar capacidades, tanto en los discentes como en el maestro. Existe una cultura audiovisual y la relación entre alumno-profesor es la propia del aprendizaje.

Esta presentación me ha resultado muy útil ya que en ella se establecen las diferencias y semejanzas existentes entre los diferentes sistemas de enseñanza-aprendizaje (E-Learning, M-Learning, B-Learning y enseñanza presencial) En mi opinión, estos cuadros comparativos nos pueden servir de ayuda ya que clarifican los conceptos nombrados anteriormente.